Une méthodologie unique issue des Neurosciences

La méthode de restitution suit une progression pédagogique bien précise, et la pratique de la psychologie positive permet à notre évaluateur de vous aider à identifier vos réels Potentiels de progrès et à construire vos motivations durables pour évoluer.

Pourquoi notre évaluation des besoins en Développement Personnel est-elle bien plus précise ?

Les outils traditionnels transmis aux Coachs par 80% des écoles de caching ne sont que des outils de résolution (pensées limitantes, projections, dérives comportementales comme Karpman…) ou de posture. Mais quasiment jamais de déblocage émotionnel ou d’incohérence de développement au regard de votre Essence. DeSI vous apporte non seulement ces réponses mais vous donne également les clés à travailler, que vous pouvez travailler aussi avec votre Coach habituel s’il a les compétences requises pour faire ce travail spécifique.

Certaines écoles de coaching ou de formation de Conseillers en Insertion Professionnelle (CIP) transmettent quelques outils d’évaluation ou tests de personnalité, mais qui ne font que réduire le bénéficiaire en seulement 4 ou 6 dimensions, ce qui est contre notre déontologie. En effet, nous pensons que poser des étiquettes aussi réductrices sur les personnes n’est pas éthique. Une personne est un « système » bien plus complexe que cela, et la subtilité de l’Humain fait justement partie de sa richesse.

La suite DeSI-Orientation-Premium évalue plus de 135 dimensions de votre système psycho-émotionnel.

C’est grâce à ce puissant outil d’assessment que nous permettons à la belle profession de Conseillers d’Orientation ou d’Insertion Professionnelle de mieux respecter la Personne dans toute sa sensibilité et de se professionnaliser en évaluant le réel besoin du Bénéficiaire en amont de son projet. 

Comment identifier les vrais besoins des bénéficiaires s’ils sont envahis par les émotions ?

Nos Recherches en Neurosciences nous ont prouvé que la population active est passé de 15% de personnes épuisées ou au bord du burn-out en 2008 à 45% en 2018. Puis les confinements ont provoqué de nouvelles prises de Conscience et élevé ce chiffre à 60%…

Dans ce cas, reportez-vous au Bilan DeSI-Orientation Pro…

Comment prendre en compte les différents Atypismes ?

Voir le Bilan DeSI-Orientation Pro… car aujourd’hui, quasiment 25 % de la population est concernée par au moins un atypisme : HPI (Hauts potentiels Intellectuel, ou surdoués), HPE (Hauts Potentiels Emotionnels ou Hypersensibles, Dyslexie (ou autres Dys…), Hypercréativité, TDA (troubles de l’attention), Hyperactivité, Asperger, jusqu’à certains handicaps…

Tous ces atypismes se combinent entre eux et se cumulent, et ce n’est pas un simple test de personnalité qui peut faire sérieusement l’inventaire de ces combinaisons. Il est nécessaire de prendre en compte l’intégralité de la personnalité et se des mécanismes de défense, ce que nous faisons uniquement dans le Bilan DeSI-Orientation Pro… 

Nous prenons également en compte le contexte socio-professionnel et l’expérience professionnelle du bénéficiaire

Toute personne « active », ou désirant travailler, a besoin de se sentir bien dans sa peau pour collaborer dans de bonnes conditions, et a également besoin de travailler sur elle pour se développer en congruence avec son projet professionnel.

Ces deux conditions ne peuvent se remplir que si le Consultant tient compte des exigences comportementales de la profession et de votre environnement socio-professionnel.

C’est justement ce qu’offre la méthode et les outils DeSI si vous choisissez les options avec l’accompagnement.

Un formidable outil d’Orientation pour les dispositifs d’accès à l’Emploi 

Ce dispositif intelligent et simple à activer permet également aux accompagnants des dispositifs d’Insertion Professionnelle ou de Retour à l’emploi tels que les PRIC, PRIJ, PLIE… de se professionnaliser et d’apporter une nouvelle dynamique d’efficience à son dispositif lorsque le bénéficiaire n’a pas besoin d’effectuer un travail de Développement Personnel mais simplement de l’orienter.

La puissance et la fiabilité dans le temps de ce nouveau dispositif vient aussi du fait que nous évaluons l’« Essence » du bénéficiaire, car c’est la première des choses à respecter pour lui assurer son épanouissement professionnel, et donc sa performance naturelle.

Enfin, grâce à la nouvelle « pédagogie individualisée » cette suite de 3 tests permet de mutualiser de manière plus efficace les budgets de Formation en regroupant des formations sur le savoir-être (voir les contenus pédagogiques lors de nos Formations : développement des soft-skills).

Nous formons les Conseillers d’Orientation et les Coachs déjà certifiés pour leur permettre de se professionnaliser sur l’Orientation et la révélation de Talents. Nous leur donnons accès à ces nouveaux outils et cette nouvelle méthode éthique de Développement Personnel beaucoup plus précise et efficace. Voir le programme…  

Déontologie

Un tel programme d’assessment est un exercice aussi précieux qu’indispensable pour que le Coach nous comprenne avec objectivité, sans faire ses propres projections sur nous (jugement…).

• Evaluer (réaliser un Assessment, un profilage) c’est d’abord avoir un regard objectif sur la systémique de la personne, puis lui faire prendre conscience et faire découvrir ses propres ressources pour lui permettre d’atteindre son objectif.
• Coacher c’est faire découvrir à son client les ressources au fond de lui qu’il n’a pas encore su identifier, et les mettre en oeuvre de manière autonome pour changer ce qu’il veut changer en lui, afin de se sentir mieux au quotidien. 

Le Conseiller ou Coach ne nous dit pas ce que nous devons faire mais nous fait prendre conscience de nos propres dissonances et, si nous les reconnaissons et désirons les corriger, il nous montre comment. Ensuite, si nous avons besoin d’un accompagnement, pour mettre en oeuvre un changement, une transformation, il est là pour nous faire faire les bons exercices (c’est le métier de l‘Entrainement / Training). Cela devient de l’Accompagnant pour mettre en oeuvre un plan d’actions, par exemple un reclassement professionnel ou une création d’entreprise).

Le Coach doit donc respecter nos Valeurs, nous aider à construire nos propres motivations intrinsèques (basées sur le plaisir, donc durables) nécessaires à notre Transformation. Il doit nous faire découvrir les exercices que nous avons intérêt à mettre en oeuvre pour changer de manière durable ce que nous voulons changer. Et dans 9 cas sur 10, ce n’est pas simplement lever une simple « pensée limitante » mais c’est surtout nous aider à gérer nos émotions.

Enfin, nous n’atteindrons notre objectif que si le Coach sait nous accompagner en nous transmettant la bonne méthode pour travailler sur nous… Car ce n’est pas tout de nous dire ce que nous devons changer, il faut aussi nous faire comprendre et mettre en pratique comment le faire.

C’est parce que l’Humain est un vrai « système » bio-psycho-émotionnel complexe qu’une telle évaluation en amont d’un coaching est indispensable !